Winnicott, her ne kadar Freud’dan ayrılmadım dese bile, ‘’Freud için maksat kıymetliydi obje değil’’ diyerek eleştirisini lisana getirmiş. Kleincı çizgiden ilerleyerek psikanalize ‘’oyun’’ kavramı hakkında değerli bilgiler kazandırmıştır. Çocuğun bütünleşmemiş, dağınık tecrübeler yaşadığını belirtip bu tecrübelerde ‘’annenin hatta gereğince âlâ annelik’’ kavramını savunmuş. Annenin çocuğunun isteklerine ‘’dereceli duyarsızlaşmasını’’ isteyerek bu türlü çocuğun tümkuvvetlilük yanılsamasının çok ziyan görmeden yerini gerçeklik hissine bırakmasını yazmış. Annenin sert bir biçimde engellemesi durumunda çocuğun ‘’Sahte Kendilik’’ oluşturacağını ve hayat uzunluğu annenin ve diğerlerinin taleplerine ahenge göre yaşayacağını belirtmiş. Anneye itimat ‘’deneyim’’ yolu ile sağlanır.
Geçiş Objesi: Yanılsamadan çıkmakta olan çocuk, annesi üstündeki tümkuvvetli komtrolü ikame ettirecek obje arar. Bu tecrübenin gelişime nazaran 4-6, 8-12 aylar içinde olacağını, erkeğin sert objelerle, kızların aile edinmeye yönelik objeler seçebileceğini belirtmiş. Geçiş objesi ‘’kısmi memeyi’’ temsil eder. Bebek—Nesneyi Yaratır (Dışşallığın kendisini bulmak adına)—Nesne (Yaratılmayı, His Yatırılmayı) Bekler. Obje bebek ile annenin ‘’birliğinin’’ simgesidir. Kültürel tecrübe oyunla başlar. Oyun oynama; obje alakasının bir kesimidir. Geçiş objesi gelecekte fetiş objesinin yerini alabilir.
Avutucu Obje: Anne Saplantısı
Yatıştırıcı Obje: Bağımsız
Arkadaş Obje: Geç Olgunlaşma
Koruycu Obje: Zımnî Psikopati
Dış dünya ile alaka için geçiş süreci zaruridir. Gereğince güzel annelik geçiş objesi süreci koşuldur. Oyun oynamayı içgüdü yüceltmesi olarak ve oyunu, ne içerde, lakin dışarda olmayan bir ‘’ara bölge’’ olarak tanımlamış. Bu orta bölge ilerde kültüre, din ve sanat alanındaki etkinliklere bırakacaktır diye belirtmiş. Oyun; içsel (ruhsal deneyim) ve gerçek objelerin denetlenmesi istikrarsızlığıdır. Anneye duyulan itimat oyun için ‘’potansiyel mekan’ın oluşmasını sağlar. Oyundaki telaş bile tatmin edicidir. Lakin kaygı hududu aşıldığında tehlikelidir. Birey kendini lakin yaratıcı olduğunda keşfedebilir. Annelik bakımı bireyin; savunma kalıplarını ve yüceltme şemalarını çizer. kişiliğin eril öğesiyle; objelerle bağlantı dişil öğe; objeyle özdeşlik, var olma temelini sağlar.
Okumaya devam et...
Geçiş Objesi: Yanılsamadan çıkmakta olan çocuk, annesi üstündeki tümkuvvetli komtrolü ikame ettirecek obje arar. Bu tecrübenin gelişime nazaran 4-6, 8-12 aylar içinde olacağını, erkeğin sert objelerle, kızların aile edinmeye yönelik objeler seçebileceğini belirtmiş. Geçiş objesi ‘’kısmi memeyi’’ temsil eder. Bebek—Nesneyi Yaratır (Dışşallığın kendisini bulmak adına)—Nesne (Yaratılmayı, His Yatırılmayı) Bekler. Obje bebek ile annenin ‘’birliğinin’’ simgesidir. Kültürel tecrübe oyunla başlar. Oyun oynama; obje alakasının bir kesimidir. Geçiş objesi gelecekte fetiş objesinin yerini alabilir.
Avutucu Obje: Anne Saplantısı
Yatıştırıcı Obje: Bağımsız
Arkadaş Obje: Geç Olgunlaşma
Koruycu Obje: Zımnî Psikopati
Dış dünya ile alaka için geçiş süreci zaruridir. Gereğince güzel annelik geçiş objesi süreci koşuldur. Oyun oynamayı içgüdü yüceltmesi olarak ve oyunu, ne içerde, lakin dışarda olmayan bir ‘’ara bölge’’ olarak tanımlamış. Bu orta bölge ilerde kültüre, din ve sanat alanındaki etkinliklere bırakacaktır diye belirtmiş. Oyun; içsel (ruhsal deneyim) ve gerçek objelerin denetlenmesi istikrarsızlığıdır. Anneye duyulan itimat oyun için ‘’potansiyel mekan’ın oluşmasını sağlar. Oyundaki telaş bile tatmin edicidir. Lakin kaygı hududu aşıldığında tehlikelidir. Birey kendini lakin yaratıcı olduğunda keşfedebilir. Annelik bakımı bireyin; savunma kalıplarını ve yüceltme şemalarını çizer. kişiliğin eril öğesiyle; objelerle bağlantı dişil öğe; objeyle özdeşlik, var olma temelini sağlar.
Okumaya devam et...