Cinsel İstismar
Tacizin kaynağını; sevgi üzere hislerin tersine güç ve denetim oluşturduğundan, taciz eden kişinin tek emeli karşısındakini denetim etmek ve onu tahakküm altına almak , ötürüsıyla “kuvvetli” hissetmek olduğundan, kişi, onun için yalnızca bir “nesne”dir.
Travmatik durumlarda, bireyler, iç benlik ve dış etraf içindeki dengeyi kaybederek, ömrü üstündeki denetimini kaybettiği tasası yaratır.
İstismar “ berbata kullanım” demektir. Bir kişinin kendi isteği haricinde cinsel bir fiile amaç olmasıdır. Kelam, tutum ya da temasla olabilir. Bu durum, tüm kültür ve toplumsal sınıflarda görülebilen, üniversal bir meseledir. Literatür göstermektedir ki, istismar 2 kümeye ayrılmakta, birinci kümede dokunma olmaksızın, laf atma, açık saçık konuşma, röntgencilik üzere durumlar bulunurken, 2. Kümede dokunma ile gerçekleşen hareketler yer almaktadır.
Bireyin kendi eşi ile bile olsa cinsel bağa zorlanması, cinsel münasebet sırasında istenmeyen sapkın davranışlara itilmesi, istenmeyen kelamlı tacizler, kişinin istemediği cinsel diyaloglara girmesi de bir tıp cinsel tacizdir.
Çocuklar ekseriyetle cinsel istismarı yaşadıklarında, ebeveynlerinden gelen reaksiyona nazaran adım adım açıklamalarını cüretle arttırırlar. Bilhassa ebeveynin istismar uygulaması durumunda, istismarda bulunmayan ebeveynin dayanağı çocuğun bu travma ile baş etmesi noktasında fazlaca kıymetli olacak ve ebeveynin yapabileceği en değerli şey, çocuğa inanarak pahalı olduğunu ona hissettirmek olacaktır.
Çoğu vakit, ebeveynler bu üzere durumlarda fazla reaksiyon göstererek, çocuğun korkmasına, hatalı hissetmesine , kapamasına niye olmaktadırlar. Yapılan en büyük yanlışlardan biri, durumu saklamaya çalışarak istismarsının kusurunu saklamak ve örtbas etmek, çocuğun haklarını savunmamak ve ilerde muhtemel öbür kurbanların oluşmasına Taban hazırlamaktdır.
Çocuğunuza inandığınızı, söylemiş olduklerinin yanlışsız olduğunu, kendisine açılmasının epeyce cesurca bir davranış olduğunu, olayda onun hiçbir hatası olmadığını söylemek, “ niye bagırmadın”, “ niye çabucak bana söylemedin” üzere suclayıcı tabirlerden kacınmak yarar sağlayacaktır.
Rastlanan fizikler ispatlar içinde, Alaka sebebiyle hastalık bulaşma, enfeksiyon görülme riski, vajen/anüste yırtılmalar, kanamalar , bedende morluklar, sıyrıklar, yürümede kuvvetlik, idrar ya da gaita yapmada zorluk , konstipasyon, diare, kaşıntı , yenidenlayan üriner sistem enfeksiyonları görülebilmektedir.
Fiziksel belirtiler haricinde, iç çamaşırı çıkarıldığında endişe belirtileri göstermesi, mental ve duygusal tepkilerdeki farklılaşmalar, ve verilen yansılar kurbanın yaşına bağlı olarak değişebilecektir. Örneğin yaşa parallel, yatağını ıslatma, parmak emme, anneye yapışma vb. Davranışlar ile, , uyku sıkıntıları , kabus görme, karanlıktan korkma, uykuya geçmede yaşanan zorluklar, okula gitmek istememe, öğrenme zorlukları, iştahsızlık, hiperaktivite, dalgınlık, saldırgan davranışlar, hayvanlara ya da kendine ziyan verme, ilerleyen durumlarda intihar teşebbüsleri, sık banyo yapma ya da yapmak istememe, vb belirtiler görülmektedir.
Erkek çocuklar, eşcinsel olup olmadıkları üzere bir kuşkuya düşebilmekte, kızlar ise, cinsel çekiciliklerini kaybettikleri kuşkusunu sıkça yaşayarak, yaşıtlarına bakılırsa cinsellikle ilgili çok davranışlarda bulunabilmektedirler. Cinsel istismara uğrayan çocuklar, yetişkinlik senelerında cinsel reaksiyonlarda azlık, cinsel doyumda eksiklik ve öbür cinsel işlev bozuklukları üzere önemli sorunlarla baş başa kalabilirler.
Vajinismus sorunu yaşayanların öykülerinde geçmiş senelerındaki taciz, tecavüz olaylarının olduğu görülmekte, istismara uğrayan adamların daha depresif olduğu ; bayanların ise daha fazla aile içi şiddet, tecavüz, cinsel sorunlar, akıl sıhhati ile ilgili sorunlar, düşük benlik hürmeti, yakın münasebet kurmada kuvvetlikler yaşadıkları belirtilmektedir.
Ilerleyen devirlerde, güvensizlik, cinsel kimlik gelişmeninde bozulmalar, kronik depresyon ve kygı bozuklukları, kisilik bozuklukları, öfke patlamaları, unutkanlık, toplumsal etraftan uzaklaşma, aile ile bağlantının azalması sıkıntıları da sürece eşlik edebilir.
Çocuklara, hürmetin yetişkinlere ve otorite figürlerine kayıtsız kuralsız itaat manasına gelmediği öğretilerek, yaşlarına uygun cinsel ayrıntıları verilmeli, çocuğa her bahiste olduğu üzere bu hususta da rahatlıkla konuşup kendini söz edebileceği, sevgi ve inanç ortamı sağlanmalıdır.
Çocuklara “bedenim bana özeldir, müsaade verirsem dokunabilirsin” şuuru verilmeli, tuvalette benden diğeri olmamalı, soyunma ve giyinmede yalnızlık unsurları, sevmenin yalnız dokunmak olmadığı kelamla , bakışla da belirtilebileceği, çocuğun çimdiklenerek ısırılarak sevilemeyeceği üzere ayrıntılar anlatılmalıdır.
Sevgi ve dayanağınızı tabir ederek, denetimi çocuğunuza bırakın, olayı bilgileriyla tekraren ve diğer insanlara da anlatmasını istemeyin, onu koruduğunuzu, koruyacağınızı belirtin, suçlayıcı olmayın, mahremiyetine ve olayı kimlere anlatacağınıza dair dikkatli olun, olayı sağlıklı atlatabilmesi için uzman takviyesi alın, meskendeki sistemi devam ettirin, çocuğunuza inançta hissettirin, çocuğa “ günay, ayıp, saklamamız gerek” üzere cümleler kurarak, çocuğunuzun yaşadığı haksızlığın hissesini arttırmayın, istismarcı ile irtibatını kesin, panik ve telaş yansıtmayın, onların duyuramadıkları sesi olup , haklarını siz savunmaktan korkmayın, durumla ilgili kendinizi suçlamanız ve zorluk yaşamanız durumunda siz de bir uzmandan takviye alın.
Çocuklar ortası merak ve ilginin gelişen hormonal yapıları da niçiniyle, bu merakın arkadaşlarına yönelik harekete dönmesş taciz manasına geliyor. Çocukların görsel olarak ulaşımında olan ipad, telefon üzere araçlar ile, zihinlerinde oluşan modeller, ebeveynler ile sağlıklı bağlantı olmaması, çocukların takipsiz ve kuralsız bırakılması, çocukların sıhhatsiz ve olumsuz özdeşimler kurmalarına niye oluyor. Temel değerli nokta ise, vaktinden erken edinilen ayrıntıları, ahlaki muhakeme yapamayacakları , bilişsel gelişimlerini tamamlamadıkları bir yaşta öğrendiklerinde, yıkıcı tesirler yaratması kaçınılmaz olmaktadır.
Araştırmalara nazaran, mağdurların 1/3’inin intiharı düşünmüş olduğunu, büyük çoğunluğunun ise yaşadıkları olay kararı kişiliklerinde kalıcı değişiklikler oluştuğunu belirlenmiştir.
Gelişmiş ülkelerde mağdurun birinci müracaatından rehabilitasyonuna kadar tüm gereksinimlerine karşılık verebilecek multidisipliner bir yaklaşımla hizmet sunan “Tecavüz Kriz Merkezleri” kurulmuştur. Ülkemizde çabucak hemen tecavüz kriz merkezleri kurulmadığından, bu merkezlerin bakılırsavleri kısmen de olsa kadın-doğum ve acil ünitelerinde çalışan tabip ve hemşireler tarafınca yapılmalıdır.
Travma daha sonrasında tek tip reaksiyon olmadığından, Klinik olarak travma daha sonrası gerilim bozukluğu, akut gerilim bozukluğu, psikotik yansılar, fobiler, takıntılar, uyku bozuklukları, unsur kullanması, depresyon, cinsel işlev bozuklukları üzere ruhsal bozuklarlar ortaya çıkabileceğinden, takipte kalmak fayda sağlayacaktır.
Gerektiğinde ilaç takviyesi ile birlikte terapi dayanağı bütüncül uygulanmalıdır. Ilaç ve terapi birbirinin alternatifi değildir.
Okumaya devam et...
- Cinsel istismar nedir?
Tacizin kaynağını; sevgi üzere hislerin tersine güç ve denetim oluşturduğundan, taciz eden kişinin tek emeli karşısındakini denetim etmek ve onu tahakküm altına almak , ötürüsıyla “kuvvetli” hissetmek olduğundan, kişi, onun için yalnızca bir “nesne”dir.
Travmatik durumlarda, bireyler, iç benlik ve dış etraf içindeki dengeyi kaybederek, ömrü üstündeki denetimini kaybettiği tasası yaratır.
İstismar “ berbata kullanım” demektir. Bir kişinin kendi isteği haricinde cinsel bir fiile amaç olmasıdır. Kelam, tutum ya da temasla olabilir. Bu durum, tüm kültür ve toplumsal sınıflarda görülebilen, üniversal bir meseledir. Literatür göstermektedir ki, istismar 2 kümeye ayrılmakta, birinci kümede dokunma olmaksızın, laf atma, açık saçık konuşma, röntgencilik üzere durumlar bulunurken, 2. Kümede dokunma ile gerçekleşen hareketler yer almaktadır.
Bireyin kendi eşi ile bile olsa cinsel bağa zorlanması, cinsel münasebet sırasında istenmeyen sapkın davranışlara itilmesi, istenmeyen kelamlı tacizler, kişinin istemediği cinsel diyaloglara girmesi de bir tıp cinsel tacizdir.
- İstismarcının ruh profili nasıldır?
- Çocuklara Yönelik Cinsel İstismar
Çocuklar ekseriyetle cinsel istismarı yaşadıklarında, ebeveynlerinden gelen reaksiyona nazaran adım adım açıklamalarını cüretle arttırırlar. Bilhassa ebeveynin istismar uygulaması durumunda, istismarda bulunmayan ebeveynin dayanağı çocuğun bu travma ile baş etmesi noktasında fazlaca kıymetli olacak ve ebeveynin yapabileceği en değerli şey, çocuğa inanarak pahalı olduğunu ona hissettirmek olacaktır.
- Aile içi istismar mı dışarıdan olan istismarlar mı daha sık yaşanmaktadır?
- Çocuk Cinsel istismarı niye Söylemez?
Çoğu vakit, ebeveynler bu üzere durumlarda fazla reaksiyon göstererek, çocuğun korkmasına, hatalı hissetmesine , kapamasına niye olmaktadırlar. Yapılan en büyük yanlışlardan biri, durumu saklamaya çalışarak istismarsının kusurunu saklamak ve örtbas etmek, çocuğun haklarını savunmamak ve ilerde muhtemel öbür kurbanların oluşmasına Taban hazırlamaktdır.
Çocuğunuza inandığınızı, söylemiş olduklerinin yanlışsız olduğunu, kendisine açılmasının epeyce cesurca bir davranış olduğunu, olayda onun hiçbir hatası olmadığını söylemek, “ niye bagırmadın”, “ niye çabucak bana söylemedin” üzere suclayıcı tabirlerden kacınmak yarar sağlayacaktır.
- İstismara Uğrayan Çocuklardaki Belirtiler
Rastlanan fizikler ispatlar içinde, Alaka sebebiyle hastalık bulaşma, enfeksiyon görülme riski, vajen/anüste yırtılmalar, kanamalar , bedende morluklar, sıyrıklar, yürümede kuvvetlik, idrar ya da gaita yapmada zorluk , konstipasyon, diare, kaşıntı , yenidenlayan üriner sistem enfeksiyonları görülebilmektedir.
Fiziksel belirtiler haricinde, iç çamaşırı çıkarıldığında endişe belirtileri göstermesi, mental ve duygusal tepkilerdeki farklılaşmalar, ve verilen yansılar kurbanın yaşına bağlı olarak değişebilecektir. Örneğin yaşa parallel, yatağını ıslatma, parmak emme, anneye yapışma vb. Davranışlar ile, , uyku sıkıntıları , kabus görme, karanlıktan korkma, uykuya geçmede yaşanan zorluklar, okula gitmek istememe, öğrenme zorlukları, iştahsızlık, hiperaktivite, dalgınlık, saldırgan davranışlar, hayvanlara ya da kendine ziyan verme, ilerleyen durumlarda intihar teşebbüsleri, sık banyo yapma ya da yapmak istememe, vb belirtiler görülmektedir.
Erkek çocuklar, eşcinsel olup olmadıkları üzere bir kuşkuya düşebilmekte, kızlar ise, cinsel çekiciliklerini kaybettikleri kuşkusunu sıkça yaşayarak, yaşıtlarına bakılırsa cinsellikle ilgili çok davranışlarda bulunabilmektedirler. Cinsel istismara uğrayan çocuklar, yetişkinlik senelerında cinsel reaksiyonlarda azlık, cinsel doyumda eksiklik ve öbür cinsel işlev bozuklukları üzere önemli sorunlarla baş başa kalabilirler.
Vajinismus sorunu yaşayanların öykülerinde geçmiş senelerındaki taciz, tecavüz olaylarının olduğu görülmekte, istismara uğrayan adamların daha depresif olduğu ; bayanların ise daha fazla aile içi şiddet, tecavüz, cinsel sorunlar, akıl sıhhati ile ilgili sorunlar, düşük benlik hürmeti, yakın münasebet kurmada kuvvetlikler yaşadıkları belirtilmektedir.
Ilerleyen devirlerde, güvensizlik, cinsel kimlik gelişmeninde bozulmalar, kronik depresyon ve kygı bozuklukları, kisilik bozuklukları, öfke patlamaları, unutkanlık, toplumsal etraftan uzaklaşma, aile ile bağlantının azalması sıkıntıları da sürece eşlik edebilir.
- Ebeveyn nasıl davranmalı?
Çocuklara, hürmetin yetişkinlere ve otorite figürlerine kayıtsız kuralsız itaat manasına gelmediği öğretilerek, yaşlarına uygun cinsel ayrıntıları verilmeli, çocuğa her bahiste olduğu üzere bu hususta da rahatlıkla konuşup kendini söz edebileceği, sevgi ve inanç ortamı sağlanmalıdır.
Çocuklara “bedenim bana özeldir, müsaade verirsem dokunabilirsin” şuuru verilmeli, tuvalette benden diğeri olmamalı, soyunma ve giyinmede yalnızlık unsurları, sevmenin yalnız dokunmak olmadığı kelamla , bakışla da belirtilebileceği, çocuğun çimdiklenerek ısırılarak sevilemeyeceği üzere ayrıntılar anlatılmalıdır.
Sevgi ve dayanağınızı tabir ederek, denetimi çocuğunuza bırakın, olayı bilgileriyla tekraren ve diğer insanlara da anlatmasını istemeyin, onu koruduğunuzu, koruyacağınızı belirtin, suçlayıcı olmayın, mahremiyetine ve olayı kimlere anlatacağınıza dair dikkatli olun, olayı sağlıklı atlatabilmesi için uzman takviyesi alın, meskendeki sistemi devam ettirin, çocuğunuza inançta hissettirin, çocuğa “ günay, ayıp, saklamamız gerek” üzere cümleler kurarak, çocuğunuzun yaşadığı haksızlığın hissesini arttırmayın, istismarcı ile irtibatını kesin, panik ve telaş yansıtmayın, onların duyuramadıkları sesi olup , haklarını siz savunmaktan korkmayın, durumla ilgili kendinizi suçlamanız ve zorluk yaşamanız durumunda siz de bir uzmandan takviye alın.
- Çocuklar ortası Cinsel Taciz
Çocuklar ortası merak ve ilginin gelişen hormonal yapıları da niçiniyle, bu merakın arkadaşlarına yönelik harekete dönmesş taciz manasına geliyor. Çocukların görsel olarak ulaşımında olan ipad, telefon üzere araçlar ile, zihinlerinde oluşan modeller, ebeveynler ile sağlıklı bağlantı olmaması, çocukların takipsiz ve kuralsız bırakılması, çocukların sıhhatsiz ve olumsuz özdeşimler kurmalarına niye oluyor. Temel değerli nokta ise, vaktinden erken edinilen ayrıntıları, ahlaki muhakeme yapamayacakları , bilişsel gelişimlerini tamamlamadıkları bir yaşta öğrendiklerinde, yıkıcı tesirler yaratması kaçınılmaz olmaktadır.
- Tecavüze Uğramiş Şahıslara Yaklaşim
Araştırmalara nazaran, mağdurların 1/3’inin intiharı düşünmüş olduğunu, büyük çoğunluğunun ise yaşadıkları olay kararı kişiliklerinde kalıcı değişiklikler oluştuğunu belirlenmiştir.
Gelişmiş ülkelerde mağdurun birinci müracaatından rehabilitasyonuna kadar tüm gereksinimlerine karşılık verebilecek multidisipliner bir yaklaşımla hizmet sunan “Tecavüz Kriz Merkezleri” kurulmuştur. Ülkemizde çabucak hemen tecavüz kriz merkezleri kurulmadığından, bu merkezlerin bakılırsavleri kısmen de olsa kadın-doğum ve acil ünitelerinde çalışan tabip ve hemşireler tarafınca yapılmalıdır.
- Flört ve Cinsel Taciz Nasıl Ayırt Edilir?
- Cinsel Travmanın Şahıstaki Etkileri
- Duygusal Taciz
- Tedavi
Travma daha sonrasında tek tip reaksiyon olmadığından, Klinik olarak travma daha sonrası gerilim bozukluğu, akut gerilim bozukluğu, psikotik yansılar, fobiler, takıntılar, uyku bozuklukları, unsur kullanması, depresyon, cinsel işlev bozuklukları üzere ruhsal bozuklarlar ortaya çıkabileceğinden, takipte kalmak fayda sağlayacaktır.
Gerektiğinde ilaç takviyesi ile birlikte terapi dayanağı bütüncül uygulanmalıdır. Ilaç ve terapi birbirinin alternatifi değildir.
Okumaya devam et...